Mogućnost sudjelovanja studenata nižih godina
- Post 09 Lipanj 2021
- By Sagita Mirjam Sunara
- In Novosti
- Hitovi: 1076
Dosadašnja je praksa pokazala da su izlagači na konferenciji uglavnom studenti završnih godina studija koji tada izlažu svoje završne radove, te prezentiraju rad na objektu ili pak neko svoje istraživanje. Studenti nižih godina, koji možda još nisu započeli s konkretnim radom na umjetninama, zbog toga često pogrešno misle da nemaju dovoljno zanimljivu temu za izlaganje na konferenciji.
Ovim putem želimo podsjetiti studente nižih godina da je svrha konferencije razmjena znanja i iskustava koja ne moraju nužno biti vezana uz sam fizički rad na objektu.
Za sve studente nižih godina koji bi voljeli izlagati na konferenciji, a koji možda nisu sigurni koju temu odabrati, pripremili smo popis tema koje mogu obraditi i prezentirati (usmeno ili putem plakata). Dakako, studenti se ne moraju opredijeliti ni za jednu od predloženih tema, već mogu predložiti svoju temu. (Popis koji donosimo služi samo kao orijentir.)
Predložene teme:
- Studij za vrijeme izolacije – iskustva s online studiranjem (poželjno je da studenti svih triju sveučilišta surađuju i naprave prezentaciju te da se prikažu razlike u pristupu te pozitivna i negativna iskustva).
- Izvannastavne aktivnosti uz studij (volontiranje / rad na terenu / praksa u inozemstvu...).
- Erasmus iskustva.
- Prijedlog radova ili istraživački radovi na nekom primjeru.
- Prezentacije s terena – CAPuS projekt, rad u Muzeju antičkog stakla, restauracija Grgura Ninskog, Salona itd. (za obradu ovih tema nužan je pristanak mentora).
- Načini mapiranja oštećenja i grafičke dokumentacije.
- Mogućnosti prezentacije predmeta (muzejska prezentacija, prezentacija na otvorenom, digitalna prezentacija itd.)
- Promjena pristupa umjetničkom djelu nakon upisa fakulteta (primjerice čišćenje željeza coca-colom te mnoštvo drugih pogrešnih načina skrbi o umjetninama koji su široko rasprostranjen, a koje smo i sami možda koristili prije upisa).
- Za koga restauriramo? (Etička pitanja reintegracije nedostataka, do koje mjere se restaurira, muzejski pristup objektima koji su još uvijek u primjeni...).
- Zašto je potrebno poznavati tehnologiju izrade umjetničkog djela/objekta i kako nam to pomaže prilikom provođenja konzervatorsko-restauratorskog zahvata?
- Kolika je potreba za umjetničkim predmetima na studiju konzervacije-restauracije, te koje nove tehničke vještine konzervator-restaurator treba posjedovati (pr. znanje 3D oblikovanja...)?
Molimo studente koji se odluče obraditi i prezentirati neku od predloženih tema da se čim prije jave kako bi se tema uklonila s popisa (da se izbjegne ponavljanje tema).
Prilikom slanja prijave molimo da u naslovu e-maila navedete naziv teme.
Za obradu ovih tema (osim onih koje obrađuju rad na projektima kao što je navedeno u temi br. 5) nije potreban pristanak mentora. Prilikom ispunjavanja obrasca za prijavu na polje u koje se upisuje ime mentora potrebno je umjesto mentora upisati "Organizacijski odbor" (ne članove pojedinačno, nego Organizacijski odbor kao tijelo koje je odgovorno za Vašu temu). Organizacijski odbor će nakon zaprimanja prijave pregledati istu te korigirati ukoliko je potrebno.
Za sva dodatna pitanja stojimo na raspolaganju!
